Труд – важнейшее средство воспитания, начиная с дошкольного возраста. В процессе трудовой деятельности формируется личность ребёнка, складываются коллективные взаимоотношения. Трудолюбие и способность к труду не даётся от природы, но воспитывается с самого раннего детства. 

   С целью формирования бережного отношения к труду и чёткого представления о трудовой деятельности взрослых в группе интегрированного обучения и воспитания №4 прошёл хозяйственный труд по мытью игрушек, протиранию полочек и уход за комнатными растениями. Кто-то учился мыть игрушки, кто-то протирал пыль с мебели, а кто-то раскладывал игрушки, наши ребята трудностей не боятся! Спорится работа, когда все дружно и умело трудятся! В ходе трудовой деятельности, воспитатель подбадривала детей, подсказывала, если возникали трудности. 

   Систематическое включение детей в трудовую деятельность позволяет воспитывать привычку к труду. Сначала под наблюдением взрослых, а затем и самостоятельно, дети стараются поддерживать порядок в групповой комнате, на участке, и принимают активное участие в уборке: протирают свои стулья, игровые модули, строительный материал; моют игрушки, стирают кукольную одежду, накрывают на стол, поливают цветы. 

Каждому ребёнку хотелось внести свою лепту в общее дело и быть полезным. Все остались довольны наведённым порядком в группе.